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La INEE plantea recomendaciones para la articulación y coordinación de la ayuda en materia de educación tras el devastador terremoto de Haití.

La Inter Agency Network for Education in Emergencies  (INEE) es una red global y abierta de organizaciones no gubernamentales, agencias de las NNUU, patrocinadores, investigadores e individuos de poblaciones afectadas que trabajan juntos para asegurar el derecho a la educación en situaciones de emergencia y reconstrucción después de una crisis.

Según  la nueva Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, “la educación está en el núcleo de la reconstrucción de Haití y es la clave para el desarrollo del país”; y en esta línea se encuentran las declaraciones del Ministro de Educación haitiano, Joel Jean-Pierre, que destaca la importancia de recuperar la normalidad para niños y estudiantes para la salud mental de la población; incluso en tiempos de guerra las escuelas tienen que funcionar, aunque sea al aire libre.

Con este espíritu, los miembros de la INEE y miembros del Global Education Cluster proponen una serie de recursos para apoyar los esfuerzos conjuntos para promover la educación durante el periodo de ayuda de emergencia y reconstrucción.

1. Coordinación:

Se ha activado un grupo de trabajo del Comité Permanente Interagencias de la ONU (IASC, en sus siglas en inglés), co-liderado por UNICEF y Save the Children.
Para facilitar esta coordinación y compartir información, la Oficina de Naciones Unidas de Coordinación de Ayuda Humanitaria (OCHA) lleva el sitio web, One Response, creado específicamente para coordinar esfuerzos entre los distintos actores y tipos de ayuda.
El Grupo de Educación cuenta con un espacio en el sitio con direcciones de contacto, información de reuniones, recursos, etc.

2. Estimación de necesidades

La OCHA, además, ya está trabajando en la valoración de necesidades tras el desastre, y el Grupo de Educación trabaja en consonancia y ayuda a coordinar las cuestiones relacionadas con al Educación. Aquellos miembros de la INEE que estén trabajando en la evaluación de necesidades educativas, deben contactar con el Grupo de Educación de la IASC para coordinar esfuerzos.

INEE ha creado también un blog para que aquellos miembros de la organización que quieran compartir herramientas e información, y para poner en contacto a aquellos educadores que están trabajando sobre el terreno con personas que hayan trabajado en otras situaciones de emergencia.

3. Fondos
El Grupo de Educación requiere de fondos para implementar proyectos en una primera llamada por UNICEF, Save the Children, Plan y UNESCO.

Se ampliará el número de organizaciones que tienen acceso a estos fondos en las próximas semanas. VER MÁS

Se ha creado un fondo de acceso rápido, Emergency Response Release Fund (ERRF) para priorizar su distribución. Los fondos están gestionados por la OCHA y las solicitudes están evaluadas por cada uno de los grupos de trabajo.

4. Documentos de interés:

INEE Minimum Standards for Education in Emergencies

INEE Guidance Notes on Safer School Construction

IASC Education Cluster Joint Education Needs Assessment Toolkit

IASC Education Cluster Education in Emergencies Talking Points - Making the Case

Orientation for Education Staff on Psychosocial Support and Education

Weathering the Storms Like Bamboo: The Strengths of Haitians in Coping with Natural Disasters (by Guerda Nicolas, Billie Schwartz, and Elizabeth Pierre)

Safe Schools in Safe Territories  (UNICEF, 2009)